发布时间 : 2017/6/23 11:19:44
近些日子来,各地幼儿教育的行政管理部门都在执行一项工作,那就是反对幼儿教育小学化。
所以不少人感叹,幼儿园小学化致使幼儿教育出现缺失,幼儿园缺乏道德、规范方面的教育。
为什么教育局三令五申,幼儿园小学化还是屡禁不止
问:谁在逼孩子抢跑?
答:家长、学校、社会
作为父母,很多家长都有紧迫感,生怕孩子跟不上,从生下孩子起就逼迫孩子早跑。
有的父母相信笨鸟先飞,让孩子提前学习,也有的父母飞不起来,就督促下一代拼命往死了飞。
跟风,看到别人家的孩子报了这个那个班,也跟着报班学习。
有的学校尤其是私立学校,为迎合家长需求,开设英语、拼音、珠心算等课程,也有的取名为兴趣班。
更有甚者给孩子布置家庭作业,每天算几道数学题,写几行字等。
现在很多学校在招小学一年级学生时都会报名考试,设置门栏,通过考试的学生才能入校学习,无形中促使幼儿园教育小学化。
幼儿园小学化危害大
问:幼儿园小学化给孩子带来哪些伤害?
答:影响大脑发育、思考能力下降、产生厌学情绪、扼杀想象力和创造力。
0—7岁是幼儿大脑神经系统快速发育时期,比较脆弱。这个阶段的孩子对自己和周围事物的控制能力差,注意力难以集中。如果强制孩子学习、容易损害孩子大脑的生长发育。
由于孩子提前学习了一年级课程,上小学时,会感到课程简单,很容易得满分,容易造成孩子不认真学习,思考能力下降。到了二年级,会产生跟不上的现象,也就是我们说的“二年级效应”。“二年级效应”很容易打击孩子自尊心,使孩子产生厌学情绪,造成心理问题。
另外,幼儿期是孩子想象力和创造力最丰富的时期,过早的学习文化知识会扼杀孩子丰富的想象力和创造力。
幼儿园应该学什么
问:根据幼儿心理发展特点,幼儿园应该学什么?
答:规则、自我服务能力、社交能力和基本知识技能
幼儿园以保教结合的方式展开教育,重点培养孩子的自我服务能力,也就是自理能力,如自己动手吃饭、自己洗手、自己系鞋带等,通过潜移默化的方式培养孩子的自立能力。
幼儿园课程以游戏为主,在游戏中孩子学会遵守规则,在与同伴交流中培养孩子的社交能力。
最重要的对孩子的道德礼仪教育,不随地吐痰、尊敬师长、文明礼貌、遵守规则等等。
当然,幼儿园也需要学习基本的知识技能:大班可以学一些简单的字,十以内的加减法等,为幼升小做准备。重要的是培养孩子良好的学习习惯和学习能力。
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