5月28日至30日，我校数学系、研究生院、课程与教学系、孟宪承书院共同举办了以“新世纪以来国际数学课程改革的发展与反思”为主题的上海市数学教育研究生学术论坛。

我校举办上海市数学教育研究生学术论坛
 

国际数学教育委员会主席Ferdinando Arzarello教授、副主席Angel Ruiz教授，以及英国南安普顿大学范良火教授等为论坛作了大会报告。中国教育学会中学数学教学专业委员会理事长、人民教育出版社编审章建跃，中国少数民族教育委员会数学教育专业委员会理事长、西南大学原常务副校长宋乃庆，以及来自全国各地数学教育领域的20多位专家参加了研究生论坛，并为研究生报告作专家点评。

开幕式上，上海市学位办主任束金龙，我校原校长、孟宪承书院院长王建磐，研究生院副院长徐斌艳先后致辞，欢迎国际数学教育委员会专家组和全国各地数学教育领域的研究生、青年学者的到来。

王建磐、徐斌艳、束金龙致辞（左起）

在大会报告中，国际数学教育委员会主席Ferdinando Arzarello教授全面系统地介绍了意大利中小学数学课程的设置，以及包含近5000名教师的配套研究项目；副主席Angel Ruiz教授生动展示了哥斯达黎加的数学课程改革成果；英国南安普顿大学范良火教授通过对芝加哥和新加坡数学教师的相关研究，揭示了数学教师专业化发展的机制；西南大学宋乃庆教授探讨了21世纪小学数学教材的国际发展趋势及其启示；人民教育出版社章建跃编审对全面深化数学课程改革的几个关键问题提出了建议；南京师范大学喻平教授展示了数学教师教学认知信念、知识结构与教学行为的关系研究。专家的精彩报告为年轻学子带来一场数学教育的盛宴，与会师生积极互动，现场气氛热烈。

专家报告

除了大会报告，论坛还设立15场分论坛，组织了85个分论坛报告，通过专家点评、自由讨论，为数学教育领域的研究生搭建分享研究成果、开拓学术视野、激发思想火花的学术交流平台。

本次论坛立足上海，面向全国，共有来自西南大学、陕西师大、南京师大、西北师大、内蒙古师大、天津师大、浙江师大、四川师大、上海师大、苏州大学、杭州师大、哈尔滨师大、福建师大、宁波大学、温州大学等24个高校的130余名研究生和教师与会。

观众提问

论坛围绕“新世纪以来国际数学课程改革的发展与反思”这一主题，旨在交流目前国际数学课程改革的现状，汇聚最新研究成果，为当前数学课程标准修订和教材修订提供参考。

论坛合影

​论坛主席王建磐教授在闭幕式上说：“希望这样一个研究生论坛能成为数学教育领域学术交流的固定平台，邀请长三角地区的高校轮流组织，更好地发挥论坛的辐射作用。”